Prova no celular, isso pode?

Olá, olá, olá.

Hoje vou falar um pouco sobre o uso de celular em sala de aula, na verdade, conseguimos gerenciar uma boa aula ao lado desse vilão da educação?

Sabemos que o uso de celulares de forma indiscriminada atrapalha e muito o rendimento dos alunos nas aulas, pois com toda certeza, muitas vezes esse aparelho é muito mais atrativo que nós meros professores.  Os alunos tendem a se dispersarem com muito mais facilidade, perdendo boa parte da explicação e claro que o reflexo disso muitas vezes vem na forma de baixas notas.

Porém tentei aliar o útil ao agradável, utilizei dois aplicativos de smartphone (AR Medical e Human body male) esses apps, trabalham com projeções em realidade aumentada e imagens 3D sobre o corpo humano, após uma aula de uso, os alunos teriam que elaborarem um resumo-cola que poderiam utilizar na prova que aconteceria na aula seguinte.

Já para prova, também utilizei os celulares, utilizei uma plataforma chamada de Socrative,  na qual é possível elaborar provas e já colocar a resposta para autocorreção, assim quando os alunos finalizaram as provas eles já sabiam quantas questões haviam acertado, o mais incrível é que essa plataforma randomiza todas as questões e respostas, diminuindo possíveis colas dos coleguinhas. Ao final é gerado um relatório individualizado de cada aluno com todos os acertos e erros.

Dessa maneira todos saem ganhando, o aluno que está em seu meio digital e o professor que ganha praticidade e rapidez.

Confiram os vídeos e fotos a seguir. Curta, se inscreva e também sigam no Twitter @usandoacachola.

Luciano Mizael

Aulas práticas, desenvolvimento de projetos, apoio de estudos e vida boa

Olá, Olá, Olá.

Essa semana no COC Novomundo, Praia Grande - SP, foi muito produtiva.
Começamos pelos 8º Sherlock anos, eu sei que a feira de Ciências e Tecnologia vai acontecer somente lá para meados de novembro, porém, não vamos deixar para ultima hora né. Os alunos se dividiram em grupos e começaram a pensar em futuros experimentos relacionados aso conteúdo de ciências e com o desafio de incluir o nome da sala (Sherlock) no trabalho, o que será que vai dar isso?

Já os 9º Hermione e Shuri, fizeram cálculos de aceleração e velocidade média utilizando carrinhos dos mais variados modelos

Com os alunos do 3º Cidadania, fizemos um momento de ideias para o projeto de cidadania na qual eles mesmos desenvolverão algumas atividades no lar de idosos. 

Pra finalizar a sexta-feira, após o almoço, em quanto esperava para as aulas da TP (Tarde Programada), testei a nova sensação da escola, Futmesa, percebi que não tenho habilidade, kkkk. E no Tênis de mesa não é muito diferente.

  

E para os meus alunos do colégio Onis, segue os links para download do material de apoio das aulas. Estudem tem atividade na semana que vem.

3º ano 

Sistema digestório

Sistema circulatório

2º Ano

Vírus

Bactérias

1º Ano

Célula

Origem da vida

Bons estudos

Grande abraço

Luciano Mizael

 

Dia de experimentos

Olá, olá, olá.

Hoje o dia foi cheio de atividades, os alunos dos 9º A e B do colégio Onis, Santos -SP, puderam ter uma aula de física um pouco diferenciada, na verdade virão na prática um pouco sobre a aplicação da teoria. A partir de uma distância pré determinada, foi possível marcar o tempo gasto pelos carrinhos de fricção entre a linha de largada e chegada, com os dados em mãos puderam fazer alguns cálculos de velocidade média e aceleração.

Para finalizar, tivemos uma grande corrida maluca, confira nos vídeos e imagens a seguir.

A manhã não parou por aí, pois os estudantes do 1º ano do ensino médio, realizaram um experimento para identificar a presença de amido nos alimentos. Falando em amido você sabe o que é? Onde encontra-lo? Como é produzido? Confira no link sobre amido.

Claro que ninguém provou nenhum dos alimentos, afinal no laboratório não se come. J

Grande abraço

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Luciano Mizael

Estamos de volta e a todo vapor...

Olá caro leitor, após um tempinho offline resolvi voltar a ativa no blog, trazendo sempre novidades voltadas a área da biologia, educação e principalmente de muita tecnologia aplicada a educação.
Para reinaugurar esta postagem, resolvi trazer um resumo das últimas aulas de laboratório ministradas pela minha pessoa :)

 Essas imagens foram da aula desta sexta feira dia 08/03, alunos do 1º Ano do EM aplicaram técnicas de montagem de lâmina fresca, utilizando cebola e lugol para aplicação de cor. Também puderam aprender a utilizar o celular para guardar as imagens para utilização futuras.

Ainda nesta sexta feira, alunos do 2º EM visualizaram e diferenciaram alguns tecidos musculares e neurônio motor, aula de complementação sobre histologia animal.

Finalizando a sexta feira, os alunos do 3º EM tiveram uma aula de complementação sobre fungos, observarão liquem, Aspergillus, e Saccharomyces cerevisiae (levedura) esse último foi observado o processo de fermentação que ocorre nos pães fazendo com que as massas cresçam e fiquem fofinhas 

    

Agora na quinta feira dia 7/03, os alunos dos 9º anos tiveram uma ideia de como o mundo microscópico pode ser interessante, esta aula foi de complementação ao conteúdo sobre origem da vida, na qual tive a ideia de tentar recriar a sensação de Antony van Leeuwenhoek e de Robert Hooke ao observarem pela primeira vez em aparelhos que permitissem a amplificação do mundo microbiano, sim estou falando do microscópio. 

  

E é isso por hora, caso tenha gostado ou não, deixe seus comentários aqui, siga o Blog e no Twitter  também @usandoacachola.

Grande abraço 

Luciano Mizael